Информационно - методический центр необходим для объединения руководителей, студентов, преподавателей, сотрудников техникума и коллег, имеющих серьезный интерес в получении и представлении педагогической, методической информации через доступность информационных, образовательных и консультационных услуг.
В основе успешного осуществления деятельности ИМЦ лежит сотрудничество всех структурных подразделений техникума, педагогического и студенческого коллектива, что позволяет развивать креативные способности участников образовательного процесса.
Внедрение предложенной модели ИМЦ может внести конкретные вклады в процесс подготовки специалистов среднего профессионального образования:
для преподавателей:
- упорядочение и систематизация, редактирование и совершенствование дидактического материала (в т.ч. в электронном виде);
- внедрение современных педагогических технологий в педагогический процесс;
- готовность к инновационным преобразованиям и творческой деятельности;
- опубликование методических материалов с использованием современных сетевых ресурсов Интернет, информационно-методических вестниках техникума;
- формирование портфолио (в том числе электронного).
для студентов:
- возможность обучаться в условиях современных образовательных технологий;
- участие в образовательных сетевых инициативах (конкурсах, проектах и т.д.);
- опубликование своих творческих работ в Интра/Интернет в виде веб-страничек, статей в информационно-методических вестниках техникума и др.;
- формирование портфолио (в том числе электронного).
для выпускников:
- информационная грамотность, овладение приемами рациональной организации умственного труда, самообразования, научно-исследовательской деятельности;
- интеллектуальная готовность и способность к непрерывному самообразованию;
- умение применять знания в нестандартных ситуациях для решения возникающих проблем.
для администрации:
- оценка профессионального уровня преподавателей;
- оценка уровня подготовки выпускников техникума;
- сбор и обработка административной информации для принятия управленческих решений;
- оперативная связь с организациями и учреждениями.
Внедрение предложенной модели ИМЦ может внести конкретные вклады в процесс подготовки специалистов среднего профессионального образования:
для преподавателей:
- упорядочение и систематизация, редактирование и совершенствование дидактического материала (в т.ч. в электронном виде);
- внедрение современных педагогических технологий в педагогический процесс;
- готовность к инновационным преобразованиям и творческой деятельности;
- опубликование методических материалов с использованием современных сетевых ресурсов Интернет, информационно-методических вестниках техникума;
- формирование портфолио (в том числе электронного).
для студентов:
- возможность обучаться в условиях современных образовательных технологий;
- участие в образовательных сетевых инициативах (конкурсах, проектах и т.д.);
- опубликование своих творческих работ в Интра/Интернет в виде веб-страничек, статей в информационно-методических вестниках техникума и др.;
- формирование портфолио (в том числе электронного).
для выпускников:
- информационная грамотность, овладение приемами рациональной организации умственного труда, самообразования, научно-исследовательской деятельности;
- интеллектуальная готовность и способность к непрерывному самообразованию;
- умение применять знания в нестандартных ситуациях для решения возникающих проблем.
для администрации:
- оценка профессионального уровня преподавателей;
- оценка уровня подготовки выпускников техникума;
- сбор и обработка административной информации для принятия управленческих решений;
- оперативная связь с организациями и учреждениями.